《表1 数控行业主要职业岗位工作任务与职业能力与素养分析表》

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《高职数控技术专业学生专业核心能力培养的教学模式探究——以数控操作与编程核心能力培养为例》


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根据以上主要岗位需求,进一步展开调研,分析出数控操作、数控编程岗位的典型工作任务及对应的职业能力、职业素养要求,具体见表1。