《表1 岗位典型工作任务与职业能力》

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《基于工作过程的《建筑识图与CAD绘图》融合课程建设研究》

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职业教育以培养职业能力为教学目标，而职业能力是知识、技能、素质等在特定的职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力。岗位职业能力分析是对职业群中某一职业岗位需要完成的任务进行分解的过程，其目的在于掌握具体的工作内容，确定完成该项工作所需要具备的知识和技能。岗位职业能力分析是课程建设的重要依据，对课程建设有着至关重要的作用。对施工员、造价员等岗位的职业活动进行分析，提炼出各职业岗位的职业能力和典型工作任务，见表1。