《表1 机器人职业岗位、工作任务与知识能力要求对照表》

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《智能制造背景下构建产教融合的高职机器人专业课程体系》

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高职院校培养机器人专业人才要立足于企业相应岗位的具体要求，即人才培养目标应以职业能力发展为基础、以工作过程知识为核心，与职业岗位的知识、技能、素质等要求相衔接。通过对珠三角地区机器人行业企业的深入调研，项目组分析得出高职学生最为胜任的职业岗位是机器人操作应用、机器人维护保养、机器人销售及售后服务，与职业岗位相对应的工作任务与能力要求如表1所示。