《表1 两组学生对各项能力帮助的比较》
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2.教学效果评价。观察组对各项能力的提高均优于对照组，有统计学意义（P<0.05）。见表1。
| 图表编号 | XD00164111900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2020.07.22 |
| 作者 | 黄静一、陈运香、江仁美、伍世龙 |
| 绘制单位 | 桂林医学院附属医院内分泌科、桂林医学院护理学院、桂林医学院附属医院内分泌科、桂林医学院附属医院内分泌科 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
![表3 2组学生认为实验课对专业学习及将来工作与发展的帮助比较[n;百分率 (%) ]](http://bookimg.mtoou.info/tubiao/gif/BANG201807036_04500.gif)
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