《表3：大创对麻醉专业学生综合能力的帮助》

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《“大创”促进麻醉专业学生学习能力的提升》

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*：规划时间的能力；查阅文献的能力

表4显示，20.00%的学生表示参加大创后学习成绩有提升，70.00%的学生成绩无明显变化，仅10.00%的学生成绩有所下降。结果表明，参加大创并不影响学生理论知识的学习。