《表2 计算机及应用专业学生综合能力情况跟踪调查表》

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《“综合能力”训练在计算机教学中的探索与实践》

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(3）定期或不定期地开展小论文答辩或学生学习成果展示活动。笔者通过这几年的调研发现，开展这类活动不仅能激发学生学习热情和兴趣，同时根据心理学的观点正是这种热情和兴趣促进了学生综合能力的提升（见表2）。