《表9 企业导师、专业人员对学生是否有帮助情况》

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《创新创业教育与专业教育融合的调查与思考——以新疆农业职业技术学院物联网应用技术专业为例》

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从表9中可以看出，95%以上学生认为课堂中引入企业导师、专业人员对自己有帮助，学院应考虑将企业导师制前移，而不是等学生走向企业岗位才开始实行；应积极探索适合专业的企业导师制的教育管理模式。