《表5 国内SPOC研究高频关键词排序（2009—2018年）》

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《SPOC研究热点的领域构成与拓展趋势》

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图4显示SPOC研究热点也处于动态更替中，根据时间线图谱，可以把其研究热点演变大概分为以下两个阶段：第一阶段（2014—2016年）：相关研究主要有混合式教学、翻转课堂、慕课、高职教育、移动互联网、自主学习、信息素养、教学实践、计算机基础等方面；第二阶段（2017—2018年）：研究主要集中在小规模限制性在线课程、深度学习、高职英语、C语言程序设计、创客教育、课程改革、蓝墨云班课、商务英语、实验教学、人才培养、大学计算机基础等方面。