《表1 大鼠吸入性麻醉实验对学生专业认知能力的作用[n(%)]》

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《开展大鼠吸入性麻醉实验教学的实践与体会》

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本次问卷设置了与“大鼠吸入性麻醉实验对学生专业认知能力的作用”相关的两个问题。结果显示，所有学生均认为通过本次实验加深了对麻醉学和吸入麻醉的认识，且平均有84.62%的学生持完全肯定态度，见表1。