《表2 两组学生对各项满意度结果比较[n (%) ]》

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《MDT模式下PBL教学法在泌尿及生殖系恶性肿瘤临床教学中的应用》

在提高学习兴趣、疾病的理解、疾病的诊治分析、自主学习能力、临床思维能力等方面，试验组的满意度明显高于对照组（P<0.05），见表2。

图表编号	XD0029275700 严禁用于非法目的
绘制时间	2019.02.28
作者	匡幼林、何卫阳、梁思敏、康简、苟欣
绘制单位	重庆医科大学附属第一医院泌尿外科、重庆医科大学附属第一医院泌尿外科、重庆医科大学附属第一医院泌尿外科、重庆医科大学附属第一医院泌尿外科、重庆医科大学附属第一医院泌尿外科
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