《表1：数学活动规则探析》

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《数学活动规则探析》

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通过对比和分析我们可以看出，指向关键经验的游戏规则是要依据相应的数学知识和技能来确定的。教师对这类规则的把握不应只理解、熟记规则本身，而应理解关键经验以及相应知识序列的内容，才能更好地把握活动的重难点。