《表1:教育戏剧对学生各项能力排序表》

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《将教育戏剧融入高中英语教学的探索与反思》

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通过表格可以看出，61.53%的学生认为提升最大的能力是表演能力及舞台技巧，其次为非言语交际能力、沟通能力、合作能力，此四项能力为提升最大的能力。笔者在采访学生“通过本学期英文戏剧课程的学习，最大的收获是什么?”时，学生的回答为“更加了解了戏剧的排演过程”，“学会了团队合作”，“学到了表演技巧”，“表达能力有所提升，更放得开”，“学习到了创新”，大部分学生的回答侧重于戏剧表演及综合素质等方面能力的提升。因此，相比于英语语言等其他能力，学生认为教育戏剧对于舞台演绎能力、非言语交际能力、沟通及合作等能力的提升相对更大。