《表1 教育戏剧活动设计：教育戏剧对大班幼儿社会观点采择能力的影响研究》

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《教育戏剧对大班幼儿社会观点采择能力的影响研究》

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研究历时5个月，每周开展2次教育戏剧活动，每次40分钟。采用的故事材料分别是《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》《太阳和北风的比赛》《三个强盗》《小红帽》《老鼠牙医地嗖头》《猫和老鼠的故事》《蚂蚁和蟋蟀的故事》《狮子和老鼠的故事》。参照乔纳森·尼兰德兹（Jonothan Neelands）所设计的教育戏剧课程模式，[6]活动实施主要分三个阶段进行，各阶段的实施重点依次为引导幼儿体会角色情绪、引导幼儿推测角色观点、引导幼儿帮助角色解决问题。依据各阶段实施重点不同，教师会相应采用不同的戏剧范式（1），具体活动设计见表1。