《表1 大班幼儿受教育内容》

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《幼小衔接存在的主要问题及对策研究》

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李健轩在《幼儿园小学倾向化的思考》中指出:幼儿园教育小学化就是为了满足家长的错误需要，在幼儿教育过程中幼儿园将幼儿当作小学生来要求，提前对幼儿进行小学教育，如在行为规范中要求幼儿多学少玩、多静少动；在知识学习上，要求幼儿如小学生一样进行上课和练习，课后布置大量作业，甚至一味注重知识灌输。幼儿园生活管理小学化，内容也是以教学活动为主。这就导致幼儿在幼儿园的生活缺少图案色彩和游戏，缺乏趣味性。在问卷中关于“家长最希望孩子在幼儿园里得到哪方面的培养”的调查结果显示，家长选择最希望孩子接受知识方面的学习达到40%，而选择对各种技能的开发加起来仅有36%，还达不到知识在家长心中的影响力。那么幼儿园又为儿童设置了哪些学习内容呢?调查结果如表1所示。