《表1 工程造价员工作岗位职业能力需求与相关课程设置》

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《基于“造价咨询工作室”的人才培养模式探索——以陕西工商职业学院工程造价专业为例》

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以工程造价岗位能力为依据，通过企业调研，分析梳理典型工作过程，包括决策阶段、设计阶段、交易阶段、施工阶段、竣工决算阶段、项目后评价阶段，重构典型职业能力。以典型职业能力为主线，构建以“造价咨询工作室”为载体的课程体系。