《表2 基于工作岗位职业能力的课程结构体系》

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《我国高校马术运动发展现状及推广研究——以武汉商学院为例》

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武汉商学院在课程建设过程中，切实转变观念，牢固树立“以人为本”、“以学生为本”的理念，将学生短期发展与长期发展并重，按照马术运动相关岗位的能力要求和知识累进转化规律设计学生的知识、能力、素质结构，优化学生的知识结构，合理安排课程，进一步改革和创新课程体系，构建以岗位职业能力为本位的课程结构体系（见表2）。