《表2 职业能力培养体系下数控技术应用专业课程体系》

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《正确树立职业能力观，推动技工教育内涵发展》

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建立职业能力培养体系的重点在于课程体系和结构创新，课程体系要符合人才培养规格的需要，课程内容和结构形式要适合职业能力的直接形成。职业能力培养体系是活动本质观的形式化，要求在完成特定的职业活动中形成职业能力。下面以数控技术应用专业为例来说明在学科体系和职业能力培养体系下课程体系的异同。