《表1 工程测量技术专业能力培养实践教学体系》

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《高职复合型人才培养模式的创新与实践——以江苏建筑职业技术学院工程测量技术专业为例》

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以地形图测绘能力为例，通过测量技术基础课程让学生掌握仪器和CAD软件初步绘图能力，通过数字测图和摄影测量等课程及实训掌握全站仪数字测图及航测成图4D产品生产能力，通过施工测量及土木工程施工技术公路施工技术等课程及实训掌握地形图工程应用等能力，将地形图测绘能力贯穿三年系统培养，循序渐进，分段实施，递进培养，常态考核（如表1所示）。