《表1“三本”自主学习教学与传统教学效果的总体比较》

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《“三本”自主学习与传统教学的比较研究》

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一是小学生英语“三本”自主学习效果显著优于传统学习效果，小学生英语“三本”自主学习法有助于学生掌握一定的自学方法，提高学习能力。二是小学生英语“三本”自主学习方法与学生类型之间总体上不存在交互作用。说明针对不同类型的学生，小学生英语“三本”自主学习法都对其学习能力的提高有很大帮助。