《表2 自主探究性学习与传统教学模式的部分调查数据》

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《对培养学生英语自主学习能力的“探究式”教学模式的实证研究》

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问卷统计表明，不同的学习策略对学习者在学习过程中产生的可能导致成绩差异的不同因子有显著的差别，如采用自主探究式学习的学生在“自信心”等方面有更良好的表现，这与佩吉·布里克曼（Brickman P）等人对探究式学习对学生的自信心的影响等方面的研究如出一辙。实验数据表明，运用更合适的学习方法，将使语言习得效果事半功倍。