《表4 高中生的体育自主与探究学习》

《表4 高中生的体育自主与探究学习》   提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
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《中学生体育学习兴趣的感知研究——以乡宁县高中为例》


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注:t检验中的“*”表示差异显著,“**”表示差异非常显著。

从表4中可以得出,在体育自主与探究学习上男女的分值接近,通过t检验得出高中男女在自主与探究维度上不具有显著性的差异。而在体育自主探究学习方面女生是强于男生的。