《表1 自主探究式学习与传统接受式学习的区别》

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《基于自主探究式学习的研究生专业课程教学策略探析——以“工程数值方法”课程为例》

通过对比这两种教学模式的主要特点，可以得出它们之间的主要区别，如表1所示。

图表编号	XD00130166600 严禁用于非法目的
绘制时间	2020.03.20
作者	陈明、伍建林、舒丹、管金发、段纪淼
绘制单位	陆军勤务学院油料系、陆军勤务学院油料系、陆军勤务学院油料系、陆军勤务学院油料系、陆军勤务学院油料系
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