《表1 传统教学与翻转教学对学生自主学习意愿的影响[n(%)]》

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《高效实施“互联网+”药理学翻转教学的研究》

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表1显示，传统教学中，77%的学生不预习，23%的学生预习；68%的学生对所学内容不了解，32%的学生了解所学内容。在翻转教学中，88%的学生对所学内容进行了预习，88%的学生了解所学内容。在传统教学中，76%的学生对授课内容没有学习兴趣，学习积极性低；在翻转教学中，76%的学生对教学内容有学习兴趣，77%的学生积极主动学习药理学知识。但与学生访谈发现，翻转教学存在学生学习重点不突出等问题。