《表1 学生自评问卷：基于《儿童少年卫生学》课程探讨PBL教学对学生自主学习能力的影响》

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《基于《儿童少年卫生学》课程探讨PBL教学对学生自主学习能力的影响》

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每次PBL教学完成后，采用自编《学生自评问卷》评价学生的自主学习能力。《学生自评问卷》包含10个条目问题[2]（见表1）。每个条目分别采取5分制评分:“很好，5分”“好，4分”“普通，3分”“还可以，2分”“待改进，1分”，本问卷信度Cronbach'sα=0.881。同时采用自编《教师对学生评价问卷》（Cronbach'sα=0.756）在第1次PBL教学后评价学生的基础自主学习能力[2，8]，将“教师对学生评价总分