《表1 翻转课堂的混合式教学前后评判性思维能力及自主学习能力比较(n=12)》
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《翻转课堂混合式教学模式在神经内科住院医师规范化培训中的应用》
学生在接受翻转课堂的混合式教学后，评判性思维能力及自主学习能力均得到明显提高。见表1。
| 图表编号 | XD00212993100 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2021.03.28 |
| 作者 | 危智盛、许丹虹、张文彬、黄叶青、周志华、刘爱群、余青云 |
| 绘制单位 | 广东药科大学附属第一医院、广东药科大学附属第一医院、广东药科大学附属第一医院、广东药科大学附属第一医院、广东药科大学附属第一医院、广东药科大学附属第一医院、广东药科大学附属第一医院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
