《表1 传统教学模式与学习共同体教学模式的比较》

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《互联网背景下“证券投资学”课程学习共同体模式应用探析》

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传统的课堂教学都是根据现行的教学计划，以老师教为主，教学过程沟通不够，也是相对封闭的。在学习结束后由老师出题组织一次考试，考试完毕后统计所有学生的答案对错给予相应的分数，从而得出学生的学习是否具有成效。传统的教学模式下以学生被动性学习为主，学生的主动性没有充分发挥，教学成果的检验具有严重的滞后性。传统的教学模式与学习共同体教学模式的比较见表1。