《表3 翻转混合教学学习过程综合考核与传统课堂教学复合考核成绩比较》
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《通识慕课混合教学全过程记录考核模式研究与实践——以“地学景观文化”为例》
对“地学景观文化”课程近8轮学生成绩统计分析，纵向数据对比[1]，如表3所示。
| 图表编号 | XD00103237100 严禁用于非法目的 |
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| 绘制时间 | 2019.09.25 |
| 作者 | 文海家、王桂林、杨海清、罗云菊、吕欣、张家兰 |
| 绘制单位 | 重庆大学土木工程学院、重庆大学土木工程学院、重庆大学土木工程学院、重庆大学土木工程学院、重庆大学土木工程学院、重庆大学土木工程学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
