《表2 学生考核统计对比：翻转课堂与合作学习相结合的高职啦啦操教学模式运用研究》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《翻转课堂与合作学习相结合的高职啦啦操教学模式运用研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

在进行二十四个课时教学之后，对两个班级的学生进行了考核，考核由啦啦操教学的其他老师进行评分，考核结果如表2所示。新教学模式下的学生动作达到基本熟练的学生有70%左右，而在原先教学模式下的学生动作熟练度比较高的是有39%。而且在考核中还发现，新教学模式下的学生在进行考核的时候动作是相对比较整齐的，学生们在进行展示的过程中比较注重队伍的整齐程度。但是在旧教学模式下的学生在进行教学的时候只按照自己的理解做操，根本就和旁边的其他同学没有丝毫的交流，动作上面也是极为凌乱。这就说明在学习的过程中在新教学模式下的学生不仅仅学会了啦啦操的动作，而且也培养了他们之间的默契以及团队协作的精神，但是旧教学模式下的学生在这方面就差得多，大多数学生根本就没有实质性的交流。