《表1 大学生对统计学课程运用翻转课堂教学模式的适应性情况》

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《翻转课堂模式在财经类高校统计学中的应用》

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调查结果（见表1）表明：在调查的313名学生中，71.57%的学生表明自己可以适应教师在统计学教学中引入翻转课堂教学模式，17.57%的学生表明自己适应性一般，仅有10.86%的学生表示自己还不能适应在统计学课程教学中引入翻转课堂的教学模式。对适应性比较差的学生进行深入访谈发现：这类学生基本都是数学基础薄弱，一定程度上影响了统计学课程的学习。