《表3 学生对项目式翻转课堂教学模式的适应性和态度》

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《项目式翻转课堂教学模式的构建与实证研究——以高校《教育技术应用》课程为例》

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就学生对该模式的适应性及态度，共设计了10道题，每道题按“1～5分”计分，程度由低到高，再计算比值，结果见表3。10道题中选择“非常高”的总比重为42.3%，选择“较高”的总比重为22.9%，可以看出大部分学生对项目式翻转课堂教学模式给予了正面评价，并表示在学习中很有收获感、接受这种学习方式并愿意继续坚持下去。