《表3 学习态度调查结果：大学新生对基于慕课的混合式教学模式的学习适应性研究》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《大学新生对基于慕课的混合式教学模式的学习适应性研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：参与调查总人数为258人

学习态度调查分为对学习任务的态度和对学习方式的态度。结果显示，在对学习任务的态度方面，仅有40%左右的学生会以完成学习任务为首要任务，没有完成则不会做其他事；48%的学生不会拖延和敷衍任务；50%左右的学生选择在遇到困难时不会放弃。这说明有近一大半的学生出现了不同程度的学习分心、拖延、敷衍和遇到困难退缩的现象。在对学习方式的态度方面，将近60%的学生认可混合式学习的效果，超过50%的学生肯定混合式评价机制的激励作用。见表3。