《表1“传统教学”与“混合式学习”的比较》

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《混合式学习在高校英语口语课程中的应用研究》

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（5）学习内容和学习策略的结合。高校教师的职责一是教给学生具体的学习内容，而更重要的是教给学生获取知识的途径，即授人以渔。“渔”在英语学习中即指学习者学习策略的培养。混合式学习模式一方面可以帮助学习者完成基础学习内容，同时可以培养其学习策略，如查找信息的途径、筛选信息的方法、重组信息的能力等。具体到口语课程来说，交际策略，即说话者用来克服表达意图时遇到困难所采取的技巧，也是学习者通过混合式学习模式能够得以提升的能力。