《表1 传统体育教学模式与新型的体育教学模式比较》

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《基于综合职业能力下中职体育教学模式的探讨》


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由于传统的教学理念根深蒂固,教师的教学价值观更侧重于技能掌握,“一刀切”“填鸭式”限制了学生各方面的发展。加之人们曲解“安全第一”,把体育课的一些内容看作危险的,导致有些体育教师保守上课。新型的体育教学模式改变了传统的体育教学方式(见表1),让学生在好学、乐学的基础上,将“目标”“困难”在体验中强化合作学习,积极主动沟通交流,不断突破创新,将各方面能力的养成充分实施于课堂的各个环节中,具有较强的可操作性。