《表1 传统理论教学、传统实践教学与全实践场域下教学的理念与知识状态比较》
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《地方高校学前教育专业人才培养的新型“理论与实践浇筑模型”研究——以西安文理学院为例》
真实场域下的“理论与实践浇筑模型”目标状态可以通过比较幼儿教师培养三种样式下的知识状态显示出其优势（见表1）。
| 图表编号 | XD0040259800 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.15 |
| 作者 | 王晓翌 |
| 绘制单位 | 西安文理学院学前教育学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
