《表1 传统教学方法与微知平台多维度知识图谱构建教学方法对比》
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《基于可视化微知平台的多维度知识图谱构建探究——以“酒吧服务”为例》
为了能量化不同教学方法对于各比较项的影响程度，我们给予各项指标的强度分值分别赋分1、2、3分，以此形成量化研究表。具体两者比较细节见表1。
| 图表编号 | XD0052595400 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.03.01 |
| 作者 | 陈艾娜 |
| 绘制单位 | 上海市杨浦职业技术学校 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
