《表1 高校计算机文化基础课程传统教学与微课程教学实例比较》

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《高校计算机文化基础“微课程”教学模式研究》

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在高校计算机文化基础课程中，教师可以采用多种方法进行教学，一般以讲授法、问答法、启发法、讨论法、演示法为主，但在微课程教学中多运用自主学习法、合作学习法、探究学习法等。通过表1的实例对比分析，可以得出二者的区别如表2所示。