《表1 传统教学法与项目教学法的比较》

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《基于项目载体的机械设计基础教学实践研究》

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项目教学法简称PBL(Project-based Learning），是在建构主义指导下，以项目为载体的教学方法[1]。综合国内外各学者的观点，结合工科高等教育的特点，可以把项目教学法定义为：在教师指导下，让学生通过项目载体，以团队或者小组合作的方式自主去学习创造，共同完成任务。项目教学法打破了传统的教学方法，将理论知识与实践应用相结合，培养学生的动手操作能力、团队协作能力以及创新能力[2]。与传统的填鸭式课堂教学相比，项目教学法在交流方式、学习方式、参与程度和激励手段方面存在很大优势，具体对比如表1所示。