《表1 直播教学与传统教学比较的情况》

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《疫情期间“慕课+直播”应用于流行病学课程实践》


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直播教学与传统教学有差异(χ2=8.341,P<0.05),见表1。有64.7%(64/99)的学生认为直播教学较好。