《表4:与传统课堂教学相比, 你认为翻转课堂的学习效果如何 (多项选择题)》

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《基于微课的翻转课堂模式:大学英语教学新思路》

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为了了解本次课对学生所产生的影响，课后进行了问卷调查。所有上课的28个学生都参与了问卷调查。问卷内容包括体验课之前和之后对微课及翻转课堂的了解、对这种模式的态度等，有单项选择题，也有多项选择题，并且可以自行填写选项之外的情况。统计结果显示（见表1）通过老师事先发布的关于“翻转课堂”的视频，所有学生对这种教学模式都有所了解。大部分同学认为翻转课堂更有利于学生自学能力的培养和提高（见表2）并且与传统课堂教学相比，翻转课堂更有利于学生沟通能力的培养和提高（见表3）。大部分同学认为在这种新的模式下，他们的学习效果更好（见表4），并且愿意老师继续运用翻转课堂教学模式（见表5）。