《表1 学生学习任务：历史核心素养视域下智慧课堂教学设计举隅——以“综合探究：调查改革以来发生在日常生活中的新变化”教学为例》

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《历史核心素养视域下智慧课堂教学设计举隅——以“综合探究：调查改革以来发生在日常生活中的新变化”教学为例》

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教师指导学生阅读教材，推送“见证粮票变迁，感悟时代记忆”主题下近现代史部分的粮票图片（如图2～图5），同时下达学习任务，以小组为单位合作探究，限时10分钟完成并上传本组答案（见表1），答案正确、用时最短的前三名为优胜组。