《表2 实验探究：利用合作学习任务实施过程培养学生核心素养能力探讨——以“弹力”教学片段为例》

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《利用合作学习任务实施过程培养学生核心素养能力探讨——以“弹力”教学片段为例》

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第一步，小组成员任务分配。每一组内四名成员编为1、2、3、4号，每个学生研究一种现象（共有四种，分别为1、2、3、4号问题），如表2所示。让每号学生选择相应号码题独立研究（1分钟）。