《表5 实验后学生理论测试成绩调查表（实验班N=50对照班N=53)》

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《动态分层教学模式在高中足球教学中的应用》

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(4）有利于理论成绩的提高。理论知识的考查内容主要有足球基本规则、场地、发展史及足球的基本技术的基本概念，题型以选择题和判断题为主，采用闭卷考试。通过理论知识的考查，可以了解学生对足球文化和足球基本常识掌握的程度，同时教师可以根据学生反馈的情况，有的放矢地进行针对性教学。通过对实验后学生理论测试成绩调查（见表5）可以看出，实验班学生理论成绩高于对照班，学生理论知识掌握优于对照班。