《表4 实验后学生足球技能成绩调查表（实验班N=50对照班N=53)》

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《动态分层教学模式在高中足球教学中的应用》

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(3）有利于运动技能的提高。足球技能测试共四项，每项25分，总分100分。主要测试项目为10米射门技术，15米绕杆，传准（男20米，女15米），2人间隔3米传球进攻一人紧逼防守。通过测试可以看出，实验班学生技术和技术的稳定性高于对照班的学生，尤其在10米射门和传接射门这两项技术考评中，实验班学生技术水平明显高于对照班。运用动态分层教学模式，学生能在小组中找到自己的角色，在考评中学生能有效配合，互相激励，为自己的团队添彩。在测试的过程中，实验班学生能充分发挥自己的潜能，努力程度明显高于对照班。实验后学生足球技能成绩调查（见表4）。