《表4 实验后学生专项身体素质和篮球专项技能水平的比较分析》

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《广东省高职院校篮球选项课小团队教学实验研究——以广东工程职业技术学院为例》

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注:P>0.05，即不存在显著性差异；P≤0.05，即存在显著性差异。

实验后学生专项身体素质和篮球专项技能水平的比较分析如表4所示，从表4结果可以看出，实验后，实验班与对照班的学生在专项身体素质方面都有了一定提升，这说明两种教学模式对学生专项身体素质都有促进作用；但是实验班和对照班的测试结果不存在显著性差（P>0.05），主要是因为篮球专项身体素质的提高是一个系统、全面、长期训练的过程，而且受先天遗传方面的影响较大。这也可以解释为什么NBA联盟里面身体素质劲爆的球员基本上都是黑皮肤的。