《表3 实验后学生潜水专项身体素质提高差异性检验表》

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《多元反馈教学法在潜水教学中的应用——以岭南师范学院潜水专业学生为例》

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（4）对照组和实验组专项身体素质变化。1个学期教学实验后，将实验组和对照组学生潜水专项身体素质进行测试，并将测试结果进行t检验，发现潜水专业学生在肺活量和50m有蹼踢动两项成绩提升具有显著性差异，但静态屏气时间和50m无蹼踢动两项测试成绩没有明显提高。（表3）