《表3 对照班实验前、后身体各项素质提高幅度比较》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于“目标学习”视角的初中体育分层教学实验研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注：“*”—P<0.05；“**”—P<0.01

从表2和表3可以看出，实验班除身高、体重及体前屈三个项目的提高幅度较实验前无差异外，其他指标的提高幅度均有显著性差异；对照班只有体重与体前屈的提高幅度有显著性差异，而其他指标的提高幅度均无差异。