《表2“英美文化概况”课程思政的“专题嵌入”式内容设计和实施》

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《“一体两翼”式课程思政在线教学研究——以“英美文化概况”课程教学为例》

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专题嵌入是指教师要求学生以个人或小组的形式完成设置的单元任务。课程思政的“专题嵌入”式内容设计和实施详见表2。第三单元The Brief History，对美国历史进程讲解之后，通过视频和文本等多种形式，结合时政，进行中国梦与美国梦的区别的专题嵌入。在万众一心、共渡难关的时刻，来自祖国和人民的大爱是真真切切的，中国梦和美国梦的比较触发同学们去思考，用具体和生动的事例来支撑自己的观点。第六单元The Political Systems，在介绍英美政治体制之后，与我国基本政治制度人民代表大会制度相对比，此单元进行时正值全国两会召开，借此与学生一起学习5月22日李克强总理政府工作报告双语版，同学们线上留言:“总理的话暖心又给力!”结合时政对比中西方不同表现和结果，以数据为依据，真实体会和说明我国社会主义制度的优越性。同学们在对比中西政体之后表达了对于祖国深深的爱与祝福。此两项专题嵌入任务不仅锻炼了学生们的语言输出能力，也培养了批判性思维和自主学习的能力，激发了同学们的爱国情怀，在提交形式上不仅有手绘作品、电子海报，还有同学利用线上软件绘制的思维导图。在第五单元The Special Occasions中，启发学生构想如何创新性地用英文讲解和传播中国传统节日，以小组为单位在直播课堂进行主题汇报，展现中国传统节日的由来、习俗、庆祝方式以及与西方节日的异同。小组汇报时形式多种多样:有的小组制作成讲解微课；有的小组成员跨时空合作完成视频展示；有的小组以情景剧形式讲述中国故事。学生参与热情极高，体现出满满的中华民族情。此项任务在提升学生英语语言表达能力的同时，培养了跨文化交际意识，重点强调了母语的文化根基，讲述中国故事，传播中国声音，富有中国心，饱含中国情。