《表5 综合素质评价研究各聚类信息表》

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《综合素质评价研究20年之整体状况、研究热点与演化趋势——基于CiteSpace的可视化分析》

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为了更好地分析每一个聚类，笔者进行了以下操作:第一，将每个聚类的信息汇总成一个表格（见表5）；第二，将每个聚类前8的共56个关键词进行汇总，并通过Cite Space软件查找文献的功能，对每个关键词的相关文献进行查找，共522篇文献汇总成一个表格；第三，删除522篇文献的重复项，得到81篇无重复文献；第四，精读81篇文献，分析综合素质研究的知识基础、研究热点和研究前沿。由此，我们可以将上述七个聚类分为两大类:一类是对综合素质评价的内容进行研究，主要包括综合素质评价（#0聚类/#1聚类）、高中学业水平考试（#3聚类）、评价（#4聚类）、高中学校（#6聚类）和普通高中（#7聚类）；另一类是对综合素质评价的方法进行研究，包括层次分析法（#2聚类）和实证研究（#5聚类）。为进一步梳理综合素质评价文献的具体内容，本文对两大类别展开分析。