《表5 信息化环境下中小学生综合素质评价指标体系与权重配置》

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《信息化环境下中小学生综合素质评价指标体系构建》

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目前，国内对于评价指标体系的评判等级划分无统一规定。根据新课改，将评价等级划定为A、B、C、D四个等级，对应的分值分别是1、0.8、0.6、0.4。据统计结果，综合指标权重，得到各权重平均值，最终完成评价指标体系，具体见表5。它包括5个一级维度、14个二级维度下的35个指标项与学生行为表现以及相应的权重值。由于篇幅所限，表5中未给出初高中生行为表现具体内容，仅以“同左”及“……”缺省标识。