《表2 二级指标统计结果:信息化环境下中小学生综合素质评价指标体系构建》
(5) 二级指标调查结果分析与建议。具体见表2,A项的二级指标未体现学生的“三观”,A1较为敏感,需修改;建议将A3调整为C项的二级指标;B项二级指标中缺少对学习兴趣的评价;D项二级指标中应补充学生对欣赏美、鉴赏美能力的评价;F项二级指标表述不够完整,需添加内容;对于G项,25%的专家建议删除,8.33%的认为应视学校具体情况而定。
图表编号 | XD0029984200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.01.01 |
作者 | 王咸伟、徐晓东、刘欢欢、张英华 |
绘制单位 | 华南师范大学教育信息技术学院、华南师范大学教育信息技术学院、广东碧桂园学校、佛山市顺德区教育发展中心 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |